|
간호지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의
|
|
|
리더쉽 행동이론과 상황이론의 공통점과 차이점
리더쉽의 행동이론의 대표적인 연구로는 다양한 집단의 지도자를 대상으로 연구하여 지도자의 유형을 구분할 수 있는 오하이오 주립대학에서 개발한 지도자행동기술척도(LBDQ) 설문지이다. LBD
|
|
|
행동 이론
= 피들러의 상황 이론
= 미래의 리더십
= 오하이오 주립대학 리더십
=본인이 속해 있는 조직의 지도자 유형 사정
= 본인이 속해 있는 조직의 지도자가 속해 있는 상황의 호의성 진단
III. 결론
IV. 참고 문헌
|
|
|
피들러가 언급한 상황 외에도 과업의 난이도나 직원의 성숙도와 같은 변수 역시도 리더십의 유형을 결정하는데 중요한 요인이 될 것 같다는 생각이 들었다.
3) 오하이오 주립대학 연구에 따른 리더십 유형과 상황모형의 적합관계
두 이론을
|
|
|
상황모형에 근거하여 진단
3] 자신이 속해 있는 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
Ⅲ. 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예:
|
|
|
상황모형에 근거한 자신이 속한 조직 구성원의 성숙도 및 적절한 지도자
(1) 조직 구성원의 성숙도 사정
(2) 실제 지도자 사정
(3) 조직에 적절한 지도자 결정
(4) 실제 지도자와 적절한 지도자 비교
4. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
5. 자
|
|
|
리더쉽 육성 방안 연구. 충남대학교.
장정하 (1991), 관리자의 리더쉽 유형이 노사관계에 미치는 영향에 관한 연구,
황의석 (1992), 장관급 군고위 관리자의 리이더쉽에 관한 연구, 한양대학교. 간호지도자론4C)허시와블랜챠드상황모형근거해
|
|
|
상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또
|
|
|
사정 및 지도자 행동 스타일
(1) 구성원의 성숙도 진단
(2) 조직에 필요한 지도자 스타일
3. 오하이오 주립대학의 리더십
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 효과적 리더십
(2) 인화중심 리더십
(3) 비효과적 리더십
(4) 과업
|
|
|
사정
3 실제 조직에서 지도자 사정
4 조직에서의 적절한 지도자 행동스타일
5. 오하이오 주립대학의 리더쉽 연구
1) 연구의 내용
2) 연구의 결과
3) 문제점
6. 실제 조직의 지도자유형 사정 및 지도자의 리더십 스타
|
|
메뉴펼치기
